今日から３日間、園の隣にある南第二中学校から中学２年生１２名が

職場体験学習に訪れています。

昨年、一昨年は、コロナ禍のため、実施されなかったため

３年ぶりに中学生が訪れました。

幼児たちは、興味津々で、お兄さん、お姉さんに声を掛け

あちこちに連れて行っていました。

先週までの天気とは一変して

あいにくの雨模様の日が続いています。

戸外遊びはできませんが、

園内の遊具を使って遊んでいます。

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文字のワークを使って、文字を書く練習をしています。

この文字のワークは、園オリジナルの物です。

幼児期は、文字に興味を持ち始める時期です。

きっかけは、さまざまです。

絵本だったり、好きなアニメだったり、目にした看板だったり…

「これは〇にあるじや！」と言いながら

練習を進めています。

最後まで読んでいただき、ありがとうございます☆

年中児、年中児は、こいのぼり制作をしています。

年長児は、銀天街に飾られる「こいのぼり」の塗り絵をしました。

ウロコの色を一つ一つ変えてカラフルにしたり

鯉のぼりの周りにも絵をかいたりする幼児がいました。

年中児は、ハサミを使っての制作です。

画用紙を動かしながら、上手に切り取っていました。

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年中児が、ハロウィンの森に遠足に行ってきました！

少し肌寒かったですが、太陽の日差しの中、

年中最後の遠足を楽しんでいました。

今日のメッセージは、『挑戦する』です。

人がしていることを見ているだけでは、本当のことはわかりません。

自分でもやってみると、楽しさや難しさが分かります。

初めから「やらない」ではなく、興味をもってどんなこともやってみよう！

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松山市民会館で「けいおう学習発表会」を行いました。

１月に入り、松山市でも新型コロナウイルスの感染者が増加し

開催方法について検討を重ねてきました。

幸いにも園児への感染がなかったのですが、

合唱と鍵盤ハーモニカの演奏は見合わせることにしました。

鍵盤ハーモニカについては、

幼児たちが一生懸命練習を積み重ねてきたことが分かるだけに

苦渋の決断でした。

プレン年少、年少がダンス、年中が劇、年長が体操の発表。

緊張しながらもうれしそうに踊ったり

自分の出番までは舞台袖でリラックスしていたり

両手を握りしめ、友達の成功を祈り

成功すると大きな拍手をしたり

幼児たちの本気の姿が見られました。

発表会を盛り上げる手拍子、大きな拍手をありがとうございました。

あたたかな気持ちになりました。

【うさぎ組】フルーツフェスティバル

【すみれ組・たんぽぽ組】男の勲章・Dynamaite・恋をしちゃいました・ペッパー警部

【つくし組・れんげ組】スリラー・カイカイ体操・サイレントマジョリティー・おいでシャンプー

【劇：年中】

【体操：年長】

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昨日に引き続き、今日は年中児が発表会のリハーサルを行いました。

初めは戸惑う姿も見られましたが、

場面が進むに連れて落ち着いて演じることができていました。

そして、夕方には会場の準備を行いました。

年少、プレ年少、コスモの浅見先生のやる気を表現！

（この撮影以外はマスクを着用しています）

今日のメッセージは『明日は発表会』です。

コロナ禍の中迎える、発表会。

昨年とは、違った苦労が感じられました。

だからこそ、開催できることが、当たり前ではないなと思います。

明日は、あの舞台で、

幼児たちのキラキラと輝く笑顔を

ご覧いただければと思います。

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節分に行う「豆まき」の準備が進んでいます。

今週は、折り紙で豆入れを作りました。

【ゆり組】

【ひまわり組】

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砂場遊びでは、大きな砂山を作ることが流行しています。

乾燥した砂はサラサラして固まらないですが

水分を含んだ湿った砂は固めやすくなります。

砂場を掘り起こして、砂山作りの競争が行われることもあります。

今日は、砂山を作った後、ある幼児がトンネルを掘り始めました。

そうすると、一緒に砂山を作っていた幼児が反対から掘り始めました。

どんどん掘り進めていくと…

向こう側が見える？

トンネルができた！！

思い通りにトンネルができたことで、幼児たちは大喜び！

周りにいる幼児たちにも知らせて、喜びを共感していました。

今日のメッセージは、『指先まで気をつける』です。

発表会で披露する劇やダンスの練習をしていますね。

劇では身振り手振りをして演じ

ダンスでは振り付けをして踊ります。

その時には、さまざまな動きがあります。

動くときに、細部まで気をつけていると

きれいに美し見えます。

手を伸ばすところで伸びているか

動きを止めるところでしっかり止まっているか

一つひとつの動きの細部にまで

気をつけてみましょう！

最後まで読んでいただき、ありがとうございます☆

節分が来週となり、各クラスのお面も続々と完成しています。

絵の具で色をつけた、顔、髪の毛、角を貼りつけます。

貼り付けるために、のりを塗っていると…

「ゆびがあかくなった！」と

のりを塗ったところの絵の具がついたようでした。

のりで貼りつけ乾かした後に、表情を描きました。

幼児らしく、笑っていたり、柔らかい表情をしたりした鬼が多かったです。

今日のメッセージは、『集中する』です。

何かに取り組んでいる時に、頭の中で他のことを考えていることはないかな。

そうすると、目の前でやっていることを

時間がかかってしまったり

間違ってしまったりしてしまいます。

そうならないためにも、

制作をしている時なら「ここにのりをつけよう！」

ワークをしている時なら「これは、〇っていう字」「ここをていねいにかこう」

体操をしている時なら「てぶみを◎歩しよう」

など、今していることを考えるようにしてみよう！

続けていると、自然と集中力が身に付きます！

年中児たちは、自分で絵本を手に取り、読んでいます。

年少の頃は、絵本を読むときに友達と話している幼児もいました。

今では、絵本を読むことに集中しています。

写真を撮っていても、気にせず絵本を読み続けていました。

この集中力が、発表会での劇の練習にも活かされているなと感じます。

【こすもす組】

【なでしこ組】

今日のメッセージは、『自分でする』です。

毎日続けることで、

身支度したり

食事をとったり

片付けをしたり

自分自身でできることが、どんどん増えています。

できなかったことが

できるようになると嬉しいですね。

できるようになったのは、

手伝ってもらうばかりでなく

自分自身が何回も何回もやってみたからです。

自分でやってみようという気持ちがあると

どんどん新しいことも吸収できます。

まずは、自分でやってみる！を心掛けていきましょう！

最後まで読んでいただき、ありがとうございます☆