昨日に続き、園舎の中での幼児の様子です。
つくし組とすみれ組の間にある「あり地獄」。
それほど広くない空間に、たくさんの幼児が入って遊んでいます。
「それほど広くない」というところが、落ち着くのかなと感じます。
滑り落ちないように、踏ん張りながら駆け回っている姿が見られます。
１階にある「登り棒」。
今のところ、上から滑り降りる幼児が多いです。
下から登れる幼児は、まだ少ないですが、上手に登れる幼児を見て、真似をして遊んでいます。
そして、２階にある「すべり台」。
園内にいくつか滑り台がありますが、２階のすべり台は一番の急な坂になっています。
スピードが出るところが、幼児にとって楽しいようです。
また、ばら組前には、木琴と鉄琴を置いてあります。
うさぎ組やぱんだ組の幼児も、音色を楽しんでいます。
ばちが折れないかな…と心配になるほど、力が入っています！
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あいさつ、返事、履物を揃えること
衣服をたたむことなど
毎日していることは
意識していないと
手を抜いてしまったり
なれ合いになったり
雑になったりしやすくなります
そうすることが、「楽だ」と感じると
それが習慣になっていきます。
それでは、本当に身についていきません
そうならないようにするためには
一つ一つ丁寧にすることを
心がけて続けていくことです。
そうしていると、
丁寧にすることが当たり前になり
丁寧にせずにはいられない
丁寧にしないと気になるようになります。
また、丁寧にすることで
相手からの印象も良くなります。
どんなことを丁寧にする
習慣にしていきますか？
楽しいから笑顔になるのではなく
笑顔だから楽しくなります！
今日もニッコリ笑顔で一日過ごしましょうね！
いつも読んでいただき、ありがとうございます☆
１０月１１日は、「お店屋さんごっこ」です。
幼児たちは、お店屋さんごっこに向けて、品物づくりをしています。
まつ組はつくし組と一緒に「楽器屋さん」をします。
自分たちでデザインしてオリジナルの楽器ができるようです。
そして、お店の場所を知ってもらうために「看板（ポスター）づくり」も欠かせません。
「もりのがっきやさん」ということで、看板には動物がたくさん描かれて行っています。
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年少児も、間もなく鍵盤ハーモニカの練習が始まります。
本日、購入していただいた鍵盤ハーモニカを持ち帰りました。
年長、年中のお兄さん、お姉さんが練習しているのを見て
「はやくやりたい！」と思っている幼児もいます。
鍵盤ハーモニカを始める前に、１学期から音楽に合わせてリズムをとる練習をしてきています。
先生のお話を、集中して、しっかりと聴こうとしています。
先生のお話は、よくわかったかな？
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新園舎になり、１ヶ月。
１階にホールができたこと
園舎内をよく見渡せること
園舎内に設置遊具ができたことから
自由時間には、満３歳児から年長まで園内を動き回っています。
まずは、うんてい！
何回も何回も挑戦し、手のひらに「マメができた！」と言っている幼児もいます。
そして…
逆さまになって、こんな遊びもしています。
逆さまになるには、足を手すりまで持ち上げる必要があります。
この動きは、逆上がりにつながるのではないかと思います。
続いてはボールプール。
小さな木のボールを目標めがけて、投げ続けています。
このボールプールに行くまでには、「坂」があります。
下るときには「すべり台」になります。
のぼるときには、ちょっぴり勢いをつけないとのぼることができません。
四つん這いになってのぼっている幼児もいます。
年々、自分の腕で身体を支える能力が低下しきているというデータがあります。
坂を駆け上がったり、四つん這いになってのぼったりすることは、
体支持の力が自然とついていくのではないかと思います。
まだ、未完成のクライミングウォールにも果敢に挑戦！
満３歳児クラス前の「お家」も、幼児たちのお気に入りの場所になっています。
１階から２階までつながる「ネット遊具」
写真は２階部分です。
満３歳児クラスの幼児も果敢に挑戦しています。
１回できると自信がついたのか、何回も挑戦している姿が見られます！
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人には
よいところを見つける「目」
悪いところを見つける「目」が
備わっています。
どちらをよく使うかで
相手の見方や
自分の考え方が変わってきます。
そして…
気をつけないと
悪いところを見つける目がかりを
使ってしまいます。
どんな人も完ぺきではないので
欠けたところに目がいくためです。
悪いことばかりを見つけていると
愚痴や不平、不満ばかり出るようになり
自分の気持ちもとげとげしくなります。
一方、よいところを見つけようとしていると
ちょっとしたことでも気づけるようになります。
自分の気持ちも明るく、前向きになり
「ありがたいな」と感謝の気持ちもでてきます。
よいところを見つける「目」
悪いところを見つける「目」
どちらを育てていきますか？
楽しいから笑顔になるのではなく
笑顔だから楽しくなります！
今日もニッコリ笑顔で一日過ごしましょうね！
いつも読んでいただき、ありがとうございます☆
「おくじょうにいきたい！」という幼児を連れて屋上にあがってみました。
９月に入り、旧園舎が日に日に解体されていき、ついに、建物はなくなりました。
建物を建てるのに比べると、解体ははやいな…と思います。
そんな様子を見て
「なんにもないね」
「ほんとやね」
「うんどうじょうができるんよね」
と幼児たちが会話していました。
幼児が見ているのは、未来なんですね。
もうしばらく、旧園舎の基礎部分の解体が続きます。
そして、運動場の整備が始まります。
また、屋上にあがって、幼児と整備されていく様子を見ていきたいと思います。
いつも読んでいただき、ありがとうございます☆
先週は、動物園に遠足に行きました。
そこで、今週は、動物園に行った時の絵を描いています。
いろいろな動物を見たこともあり、年中児は、いろいろな動物を描いている幼児もいます。
年長児は、クレパスで下絵を描き、絵の具を使って色付けをしていました。
パレットに必要な色を出して塗っていきます。
塗り進めていくと、「ぜんぶまぜたらどうなるのだろう？」と思った幼児もいたようです。
全部混ぜ合わせるとどんな色になるかな？
そして、絵を描くと、必ずといっていいくらい、手にクレパスや絵の具がつきます。
それも、幼児にとっては楽しいようでした！
いつも読んでいただき、ありがとうございます☆
上側が卵除去食、下側が通常食になります
