今週は、梅雨空が続いています。
いつも読んでいただきありがとうございます☆椅子に座って、本を読んだり、鉛筆で文字を書いているときに
いつも読んでいただきありがとうございます☆今日は、毎月全員が購入している絵本を読みました。
年少児の「せんのワーク」の様子です。
現在、教育実習に２名の大学生が来ています。今日の午後は、ゆり組で教育実習を行っている実習生が
自分で考えた保育を行いました。
今日は、「ピョンピョンガエル」を使って遊びました。
幼児たちは、実習生の話を真剣に聞いています。
わからないところがあると、小さな声で
「どうやってするの？おしえて」
「ここをこうするんだよ」と
幼児たちで教え合う姿がありました。
私も幼稚園の先生になる前に実習を行いました。
幼児たちに、どのように話したら伝わるのか…
どうやって説明をしたらよいか…
楽しんでくれるか…
と緊張しながら行ったことを思い出しました。
教育実習も残り２日となります。幼児たちは
「いっしょにあそぼう」
「ごはんいっしょにたべよう！」
と約束をしていました！
いつも読んでいただきありがとうございます☆
６月も終わりに近づき、「ささのは サラサラ～」と
「たなばたさま」の歌を毎日歌っています。
歌い始めたときには、１番の終わりを
「きんぎんすなお」と歌っていた幼児たち。
今では間違えずに
「金銀砂子（きんぎんすなご）」と歌っています。
７月の七夕誕生会では「たなばたさま」を
歌うだけでなく、鍵盤ハーモニカでも演奏します。
やさしい曲調の歌なので、
歌うときも鍵盤ハーモニカで演奏するときにも
「やさしい感じで」とつたえています。
そうすることで、
鍵盤ハーモニカへの息の吹き込み方も
強くならないように気をつけている姿が見られます。
いつも読んでいただきありがとうございます☆
